Curso en Línea “Introducción a la Gestión de Datos de Investigación”

La llamada “Revolución de los datos” está impregnando todos los niveles sociales. La sociedad actual produce grandes cantidades de datos en formato digital. La vida contemporánea está plagada de dispositivos que miden y registran situaciones en los más diferentes órdenes: individual, organizacional, sanitario, geográfico… En estos momentos hay una necesidad social de encontrar las formas de compartirlos y explotarlos a escala mundial.  Los datos, es decir, la información estructurada, explica de forma científica el mundo que conocemos. La sociedad demanda verificar las afirmaciones, lo que ha dado lugar, por ejemplo, al periodismo de datos, que corrobora con una base científica las afirmaciones que se hacen. Desde las más altas autoridades en todas las regiones se han dispuesto programas que fomentan una nueva forma de valorar los datos, especialmente los derivados de la investigación, como paradigma de fiabilidad. Por ejemplo, la cumbre de líderes del G8 (junio 2013) resaltó el valor económico de los datos derivados de la investigación y los resultados de experimentos científicos. Pero, ¿cómo abordar esta situación compuesta por facetas tan diferentes? Las buenas prácticas de los países pioneros podrán guiar nuestra hoja de ruta: Estados Unidos, Australia, Gran Bretaña.

El mapa de las infraestructuras sociotécnicas incluye no solo al personal involucrado o la tecnología, sino también las políticas o los estándares habituales. La multitud de recursos que presenta este curso podrán ser utilizados en diferentes contextos, tanto por los grupos de investigación, los gestores de la ciencia o los infomediarios como bibliotecarios o documentalistas.

Curso                                                                                   

Con el objetivo de facilitar el aprendizaje sobre la gestión de datos de investigación en América Latina, este curso presenta de forma sencilla una introducción al tema usando como ejemplo experiencias del entorno internacional, especialmente relacionadas con la gestión de datos de investigación en nutrición y pesca.

Esta es la primera edición de este curso, agradeceríamos cualquier tipo de comentario sobre los materiales para poder mejorarlo con posterioridad.

Este curso online se desarrolla en el marco de formación del Grupo de Interés sobre Datos en Agricultura (IDAG) de la Research Data Alliance y Agricultural Information Management Standards (AIMS). Las entidades colaboradoras son la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, International Food Policy Research Institute (IFPRI), y la Universitat Politécnica de València (España).

Objetivos

Este curso tiene como objetivo principal preparar al estudiante para esbozar una hoja de ruta que gestione los datos de investigación: investigadores, profesionales de la información y a los propios organismos de investigación.

La formación responde a preguntas como ¿Qué son los datos de investigación? ¿Por qué debo compartirlos? ¿Cuáles son los países líderes? ¿Qué es el acceso abierto y ciencia abierta? ¿Cómo almaceno mis datos? ¿Qué metadatos debo conocer? ¿Qué datos han de preservarse a largo plazo y cuál es la función de una biblioteca en ello? ¿Qué son los requerimientos de los financiadores sobre los datos? ¿Cómo descubro los datos que los investigadores están creando? ¿Qué recursos existen para trabajar con la gestión de datos?

Duración

El curso online tiene una duración de 4 semanas que comienzan 6 de Octubre y terminan el 30 de Octubre. Los primeros días están previstos para familiarizarse con la plataforma en línea  y los últimos para completar los elementos de evaluación / control.

Metodología

El curso se desarrollará con una metodología teórico-práctica basada en el descubrimiento guiado de herramientas, casos de uso y reflexiones que se producen en el ecosistema de la ciencia abierta.

A lo largo del texto se desarrollan los contenidos para conocer el tema de gestión de los datos en profundidad y se proponen actividades complementarias y posibles ampliaciones sobre lo que se está tratando. El alumno tendrá que encontrar, identificar y desarrollar estrategias de gestión buscando en los diferentes recursos que tienen a su alcance en internet.

Profesorado

El cuadro de profesores está compuesto por personas de varios países; puede obtenerse más información sobre ellos pulsando sobre su nombre.

• Coordinador, Imma Subirats (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, Roma, Italia)
• Profesorado, Luz Marina Alvare (IFPRI, Washington, USA), Anton Ellenbroek (Departamento de Pesca y Acuicultura de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, Roma, Italia), Luis-Millán González (Universitat de València, España) y Fernanda Peset (Universitat Politécnica de València, España)

Evaluación

Entre los contenidos se insertan preguntas y actividades con el fin de que el estudiante asimile la información. También se podrán encontrar vídeos en castellano y textos originales en inglés para ampliar los contenidos planteados. Para cada actividad obligatoria habrá abierto un foro específico para que pueda subir ordenadamente los ficheros correspondientes, comentarlos, etc.

Para superar el curso el estudiante tendrá que subir a la plataforma las actividades indicadas como obligatorias en la fecha de final de curso indicada.

Los participantes que completen la formación con éxito recibirán un certificado.