Recursos de datos

AIMS ofrece herramientas, normas y recursos que han de utilizarse en el ámbito de la gestión de la información agraria. En la página dedicada a los Recursos de datos, los usuarios encontrarán recursos que pueden utilizarse en el contexto de la gestión de la información agraria. El objetivo consiste en prestar apoyo a los trabajadores de la información para que encuentren las normas y las herramientas de gestión de la información existentes que mejor se adapten a sus necesidades.

AIMS se ocupa de respaldar una serie de iniciativas para contribuir al desarrollo agrícola sostenible, como, por ejemplo, al:

  • facilitar el suministro y el intercambio de conjuntos de datos cualitativos e interoperables;
  • potenciar el intercambio de conocimientos y su reutilización;
  • forjar nuevos vínculos de cooperación en el ecosistema semántico (en el ámbito de la agricultura y en otros ámbitos).

Las estrategias que se elaboran, fomentan y promueven en el marco de AIMS en apoyo de la eficacia de la gestión y el intercambio de datos, información y conocimientos centran su atención en:

Para contribuir a las prioridades de la FAO de intercambiar conocimientos e información de forma gratuita en una serie de ámbitos de conocimiento, la comUnidad de AIMS:

  • organiza diversos actos, conferencias, reuniones y redes (a nivel mundial, regional y nacional) dirigidos a intercambiar conocimientos y enfoques novedosos en relación con la elaboración y la puesta en práctica de aplicaciones e infraestructuras sostenibles de datos interoperables, y participa en ellos;
  • presta apoyo a las instituciones que desean beneficiarse de las iniciativas relacionadas con la interoperabilidad de los (meta)datos y el intercambio de conocimientos, en consonancia con la Web semántica y, en particular, con los principios de vinculación de datos de libre acceso. “La tecnología semántica hace que todo pueda estar conectado a cualquier cosa y ayuda a construir datos vinculados mediante intricados modelos que sirven para representar información.” (OntoText)